SINOPSE E DETALHES
Em uma escola da Alemanha, alunos tem de escolher entre duas disciplinas eletivas, uma sobre anarquia e a outra sobre autocracia. O professor Rainer Wenger (Jürgen Vogel) é colocado para dar aulas sobre autocracia, mesmo sendo contra sua vontade. Após alguns minutos da primeira aula, ele decide, para exemplificar melhor aos alunos, formar um governo fascista dentro da sala de aula. Eles dão o nome de "A Onda" ao movimento, e escolhem um uniforme e até mesmo uma saudação. Só que o professor acaba perdendo o controle da situação, e os alunos começam a propagar "A Onda" pela cidade, tornando o projeto da escola um movimento real. Quando as coisas começam a ficar sérias e fanáticas demais, Wenger tenta acabar com "A Onda", mas aí já é tarde demais.
Fonte: http://www.adorocinema.com/filmes/filme-134390/
FORMULÁRIO PARA COMENTÁRIOS E DISCUSSÃO
Praz@s alu@os, após assistirem o longa-metragem "A Onda", confeccionar um comentário relacionando a temática do filme com a nossas aulas ministradas na disciplina de Direito Constitucional I, conforme orientações a seguir:
- Link para assistir o filme: https://www.youtube.com/watch?v=QBKEi8qamKM
- Número mínimo de palavras para o comentário: 200
- O Alun@ deve identificar-se ao final do comentário
- A presença será computada conforme os comentários
Filme retrata fielmente o surgimento dos movimentos sociais, identificando sua formação desdes os princípios basilares de um lado uma ideologia do professor tentando mostrar para sua turma que é possível sim, uma ditadura se forma nos dias atuais, de outro seus alunos que sem perceberem estavam dentro de um movimento social, defendendo um proposito igualitário, de união e poderes, neste sentido excluíam aqueles que eram contrários com suas condutas e suas ações, podemos aqui dizer que tal grupo era supremo perante aos demais, e que seu poder é caracterizado de maneira hostil com os grupos que não aderiam as ideais da "onda" todos os integrantes seguiam as orientações do professor, no entanto a situação que era de conforto e com sentimento de ordem acabou fugindo do proposito inicial que a principio era manter todos unidos e organizados, por esta razão gerou conflitos entre os integrantes e com pessoais que não concordavam com a centralização do poder nas mãos de único diante da situação fez-se necessário a composição dos conflitos por intermédio da autoridade que mantinha a centralização do poder, autoritário e absoluto, para tanto teve que colocar a todos em uma situação que percebessem os reais valores que estavam perdendo em virtude de terem sidos motivados a acreditar em ideias separatistas. seguindo o mesmo viés do filme podemos perceber as semelhanças nos movimentos constitucionais, assim definidos por Canotilho como ideologia, ou seja, um juízo de valor, uma teoria normativa.
ResponderExcluirFaculdade de Educação Santa Terezinha
Acadêmico: Raimundo Nonato Lima e Silva
Curso: Direito, 3º Período
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ResponderExcluirFilme mostra um professor que tem uma didática dinamizada, se esforçar para conseguir a atenção do estudante entediado e sem comprometimento, que muitas vezes não respeita a postura do docente.Sendo que o professor leva os alunos a alienação e ao técnicas de lideranças autoritárias, como o vazio de principio, com o qual os jovem sofre, o consumismo acerelado presente na sociedade capitalista, a ausência de projetos coletivos e o desinteresse das pessoas pela área da política.
ResponderExcluirO filme nos faz repensar no sobre o papel do professor na sala de aula e sua capacidade de formar opinião e abrir mentes.Sendo que as coisas infelizmente ganham um rumo inesperado.
Faculdade de Educação Santa Terezinha
Acadêmico:Elisamar Santana
Curso: Direito, 3º Período
Podemos ver com o filme como é fácil manipular e sermos manipulados, estamos vivenviando um momento importante para a nossa nacão as ELEIÇÕES, e nesse período podemos escolher quem irar exercer o poder que ao povo e unicamente ao POVO é titularidade esse honrar, será que seremos manipulados por falsas propostas ou mostraremos que o nosso voto faz a diferença? Como temos estudados a CONSTITUIÇÃO SIMBÓLICA fala de muitas leis e pouca eficácia, será que quando diz na CF 1988 que todos temos direito a vida, era preciso criar a lei "MARIA DA PENHA" ou "A LEI SECA" melhor que pra doenças graves é preciso buscar nas vias judiciais o direito de um leito no hospital ou uma vaga na UTI?.pra mim o filme mostra que precisamos não sermos manipulados com qualquer pensamentorno que me faça melhor ou superior q o meu próximo e sim buscar uma igualdade "TRATAR OS IGUAIS DE FORMA IGUAIS E OS DESIGUAIS DE FORMA DESIGUAIS" CFC 88.
ResponderExcluirFEST
PAULO HENRIQUE
3 PERÍODO NOTURNO
O filme nos deixa bem claro que o controle e a união são sempre aceitos de formas diversas, é necessário um acompanhamento de concientização para que não tornem-se fanatismo. Geralmente quando aderimos a algum tipo de ideologia só conseguimos enxergar o que queremos e da maneira que queremos, o poder de manipulação age livremente na sociedade, formando opniões e atitudes que muitas da vezes nos deixam a mercer de um controle ditador.
ResponderExcluirO filme nos deixa bem claro que o controle e a união são sempre aceitos de formas diversas, é necessário um acompanhamento de concientização para que não tornem-se fanatismo. Geralmente quando aderimos a algum tipo de ideologia só conseguimos enxergar o que queremos e da maneira que queremos, o poder de manipulação age livremente na sociedade, formando opniões e atitudes que muitas da vezes nos deixam a mercer de um controle ditador.
ResponderExcluirO filme retrata a didática do professor Rainer Wenger que ministra sua aula sobre Autocracia, e acarreta ao surgimento de movimentos sociais, pois a turma visava buscar a unificação e o melhor desempenho, assim extinguindo qualquer outro grupo que fosse contra seus preceitos. Com o passar, é notável a cada dia a integração de mais participantes para “A Onda”. O grupo buscava a centralização do poder que para eles estavam através de uma “constituição”, metaforicamente falando, o professor “Sr Wenger”, que era o seu líder, a sua supremacia.
ResponderExcluirO intuito do professor, com seu comportamento era integrar a classe naquela realidade, porém uma situação que era tranquila e somente uma nova didática, acaba perdendo o controle. A integração e o vínculo dos alunos com os movimentos autocratas, saem fora do controle e o grupo inicia a prática de vandalismo na cidade. O filme tem um fim trágico com a perda real do que o professor tentou passar.
Faculdade de Educação Santa Terezinha – FEST
Acadêmica: Juliana Monteiro Amaral
Curso: Direito 3º Período Noturno
Nota-se no filme que o professor quer trazer uma didática diferente despertar interesse e motivação pela a aula tratando do tema Autocracia e assim consegue,através do trabalho realizado na turma pelas ideias e novas formas de aprendizado os alunos de certa forma compõem um movimento social buscando interesses comuns, de início o que a turma vem fazendo é algo bom para o aprendizado, só que invés de trazer melhorias esse movimento chamado de "A Onda" foge do controle toma a cidade através de vandalismo e se torna algo ruim como comparados a algumas ditaduras que existiram excluindo as pessoas e não respeitando os que não aderiram a esse movimento, ou seja por mais que no começo o professor fez de tudo pela turma para trabalharem em equipe e trazer bons resultados,no fim acabou tendo sentido contrário pois houve perca de controle da causa e os integrantes estavam fazendo coisas inadequadas, levando por outro sentido assim o filme termina em tragédia com a morte de um aluno e professor preso.Etão o filme é um exemplo que tudo principalmente causas de interesses sociais devem ter base pra que haja benefícios para a sociedade e para os cidadãos.
ResponderExcluirFaculdade Santa Terezinha
Acadêmica: Mariana Fernandes Paulo Rego
Curso: Direito terceiro período noturno.
O filme tem um fim trágico. O professor recebe a missão de ensinar sobre a autocracia e desenvolver UK trabalho didático, cria um grupo com seus alunos que leva o nome de " A onda" onde eles seguem as ordens do professor e todos ali defendem a ideologia que ele ensina. As coisas fogem do controle e nota-¢| como a politica e os gorventes influenciam na vida. No caso, o regime fascista no filme fazendo com qur um dos alunos até se mate por isso. Como ele iria viver com o fim da"onda"?? A ditadura/nascismo está mais perto do que se imagina e é isso que o filme nos faz pensar. Somos facilmente levados pelas ideologias de quem está no poder.
ResponderExcluir- Faculdade de Educação Santa Terezinha
- F.Dávila S. Nunes
- 3 período noturno
o filme retrata claramente um professor em sala de aula querendo soberania, em uma semana didática cujo seu tema e governo fascista. durante essa semana resolve fazer um grupo social, cujo seu interesse era ensina seus alunos como é mais fácil viver em comunhão, o grupo vai além tornando-se em verdadeiros fascista pois quem não entrasse no grupo era descriminado e rejeitado, o professor perdendo o controle do grupo não percebe que estão indo além, tentando resolver com toda a bagunça que tornou se na escola resolve acaba com o grupo, um aluno muito empolgado com todo o movimento não aceita o termino do grupo 'A ONDA' assim atira contra um colega e logo em seguida contra se.
ResponderExcluiro que podemos ver, que era um simples grupo de escola tornou um grupo fascista fazendo um terro em uma cidade, não aceitando a opinião do próximo e querendo um grande reconhecimento com toda a cidade perdendo o controle de toda a situação o que era para se uma simples brincadeira leva seu professor para cadeia um aluno morto e um baliado.
- Faculdade de Educação Santa Terezinha
acadêmica: kassia kelly de sá
3º periodo nort
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ResponderExcluirEm o filme “A ONDA” se retrata que é perfeitamente possível está sendo formada ideologias fascistas, relacionadas até mesmo a aplicações de regras ditatoriais, que mostram assim o poder que exerce o professor em está influenciando uma turma de adolescentes em processo ainda de formação, e que apesar disso no sentido real a onda tratava-se de algo relacionada a união entre classes e mesmo com o principal objetivo houve as desavenças, o que aconteceu com o aluno que confundiu a fraternidade e união da turma com sua própria família e acabou prejudicando a si mesmo e há todos os envolvidos nesse sistema, principalmente o professor. E por a classe ter saído do controle do mesmo ele pensou que fosse melhor da um tempo do movimento, o que não foi aceito por alguns de seus alunos como é o que mostra já na parte final do filme. E para fechar, conclui-se então que a manipulação de valores sendo ela de forma carismática e não somente individualista como somos acostumados a ver ela é possível sim.
ResponderExcluirFEST-
ACADÊMICA: WALQUIRIA BRANDAO NOGUEIRA
3° PERIODO NOTURNO
No início do filme já podemos ver um cenário muito comum no nosso dia a dia: uma escola com professores em disputa por determinado espaço e adolescentes sem motivação, estimulo ou perspectivas dentro da escola. Os mesmos, passam por diversos problemas familiares que estendem essa preocupação para dentro da escola. A maioria são adolescentes com problemas com bebidas, drogas, desestrutura familiar e aceitação social. O professor lança um projeto de uma semana para exemplar de forma pratica como seria um governo ditatorial, autocrático, e a cada dia ia lançando desafios aos alunos. Percebemos que ao longo da semana os alunos foram cada vez mais se envolvendo com o projeto a ponto de transformá-lo em sentido para suas vidas. Eles criam uma facção ideológica e a cada dia que passa iam conseguindo mais seguidores. Um claro discurso de superioridade e manobras de massa muito explorado durante anos e até séculos em determinados governos. Uma temática bem atual em nosso país quando começamos a ouvir o tema escola sem partido, questionando onde fica o papel da escola no ensino de alguns assuntos para os alunos. Como seria explanado esses questionamentos. O filme aborda bem o relacionamento professor-aluno e os métodos de ensino dentro das escolas.
ResponderExcluirFaculdade de Educação Santa Terezinha – FEST
Acadêmica: Karlene S. Pinheiro
Curso: Direito 3º Período Noturno
O Filme retrata a autocracia e sua forma de governar, na qual o professor tenta passar o conteúdo de forma prática aos seus alunos. O professor, então teve a idéia de unir os alunos e mostrar que as indiferenças como raças e classes sócias não deveria existir no grupo que logo seria denominado "a onda" nome escolhido de forma democratica.
ResponderExcluirTeve alguns alunos que não concordou e bateram de frente com a "ceita" criada. O professor se tornou o líder do grupo e com isso obteve todo respeito dos alunos, consequentemente nao virariam mais alunos e sim pessoas fascistas que pregavam a exclusão e ódio à quem não seguisse suas ideologias, e com isso não poderia fazer parte do grupo.
Os "alunos" se sentiam mais seguros com a forma do governo autocrata, lhes traziam segurança e respeito perante aqueles que faziam parte do sistema, coisa que alguns integrantes não tinham como o caso do rapaz que sofria bullyng que no final se matou pelo fato de não querer viver tudo novamente.
Baita Filme!!!!
Acadêmico: Luan Santos Borges Guimaraes
3° Período Noturno - Direito
O filme mostra como somos facilmente envolvidos por uma ideólogia que aparentemente se mostra de unicidade de bem comum, porém vão aflorando no grupo de alunos sentimentos egoísta, de superioridade e para impor seus princípios são capazes de chegar ao extremo.Surgia o movimento chamado"A onda" com regras próprias que não teve o acompanhamento devido é culminou com tragédia suicídio de um dos membros, não conformado com o fim do movimento, devido setir-se protegido pelo grupo e acima de tudo útil, o que não acontecia em seu convívio familiar, outro fato foi a prisão do professor que mostrou na prática como é fácil manipular o ser humano.
ResponderExcluirFest
Acadêmico: Wanderson Moreira
3 período Noturno
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ResponderExcluirO filme faz uma abordagem à política com a discussão sobre várias ideologias e regimes como a autocracia, o anarquismo, o fascismo e o nazismo nos levando a refletir sobre o poder de manipulação e como os jovens que ainda estão em formação e desenvolvimento intelectual podem ser facilmente influenciados, ao ponto de de seguitem algo totalmente contrário à suas opiniões anteriores(a famosa alienação).
ResponderExcluirMuitos podem pensar que o filme expressa essa questão sob um ponto de vista irreal, pois é difícil acreditar que tantos alunos se deixem manipular assim sem mais nem menos. Porém se pararmos pra pensar que a historia do filme representa o que um dia foi a realidade que a Alemanha viveu no passado em proporções bem maiores e tragicas,teremos uma noção do quanto a falta de valores e identidade podem ser perigosas e utilizadas para exercer influencias nem sempre positivas sobre nós. O desinteresse político, o consumismo, o próprio capitalismo, tudo isso contribui para que a sociedade seja facilmente manipulada.
FEST-FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
Acadêmica:Kássia Diniz
Curso:Direito 3° período noturno
O filme faz uma abordagem à política com a discussão sobre várias ideologias e regimes como a autocracia, o anarquismo, o fascismo e o nazismo nos levando a refletir sobre o poder de manipulação e como os jovens que ainda estão em formação e desenvolvimento intelectual podem ser facilmente influenciados, ao ponto de de seguitem algo totalmente contrário à suas opiniões anteriores(a famosa alienação).
ResponderExcluirMuitos podem pensar que o filme expressa essa questão sob um ponto de vista irreal, pois é difícil acreditar que tantos alunos se deixem manipular assim sem mais nem menos. Porém se pararmos pra pensar que a historia do filme representa o que um dia foi a realidade que a Alemanha viveu no passado em proporções bem maiores e tragicas,teremos uma noção do quanto a falta de valores e identidade podem ser perigosas e utilizadas para exercer influencias nem sempre positivas sobre nós. O desinteresse político, o consumismo, o próprio capitalismo, tudo isso contribui para que a sociedade seja facilmente manipulada.
FEST-FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
Acadêmica:Kássia Diniz
Curso:Direito 3° período noturno
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ResponderExcluirO filme relata sobre as diversas ideologias e formas de governo como, anarquismo, autocracia, fascismo e nazismo. Logo de inicio o professor gera uma discussão em sala de aula sobre exemplos de governos autocráticos, no qual leva os alunos a discutirem sobre o nazismo, em que uma parte afirma que na atualidade é possível um governo ditatorial ser imposto na Alemanha, e a outra metade diz o contrario. Daí surge a ideia do professor de basear suas aulas em um governo ditatorial. Na qual ele representava o ditador, e o alunos a população governada por ele. Contudo os alunos se envolvem e passam a enaltecer ideologias contrarias. Isso mostra a facilidade que os jovens tem de serem influenciados, ao ponto de seguirem ideais totalmente contrários ás suas opiniões anteriores. A cada dia os alunos obtinham mais características, próximas de uma real autocracia. No entanto com o passar dos dias o que era pra ser apenas uma simulação, foi tomando um rumo diferente pelos integrantes da ‘’onda’’, gerando assim entre eles conflitos. Contudo vale a pena mencionar que houve a perda de valores e interesses, refletindo assim no comportamento desses indivíduos na sociedade. O filme relata a carência de autoridade que os jovens sofrem, confundindo esse sentimento com o enaltecimento do autoritarismo.Tornando-se facilmente influenciados e alienados por esses ideais.
ResponderExcluirFEST-FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
Acadêmica: CARINE VIEIRA BARBOSA
Curso:Direito 3° período noturno
O filme, dirigido pelo Dennis Gansel, trata de vários assuntos em paralelo. Ao mesmo tempo que fala sobre a manipulação das pessoas, trata da falta de sentido e de orientação na vida dos jovens – um tema atual há algumas décadas e que algumas vezes parece apenas ter piorado. Mas ele trata também da responsabilidade dos “mestres” e da busca por valores que sejam legítimos. Mas, mais que tudo isso, trata da capacidade do ser humano em fazer absurdos quando pode se esconder “atrás do coletivo”. Brigas de torcidas de futebol, linchamentos públicos, entre outros exemplos nos mostram de tempos em tempos que este tipo de comportamento “animal” insiste em perdurar. Pessoas “esclarecidas” e letradas se comportam como bestas quando tem ao seu lado o apoio de pessoas igualmente “cheias de razão”.
ResponderExcluirE como é inevitável, o filme mostra que existem dois lados da moeda chamada “autocracia”. Se em uma face do experimento de Rainer Wenger vemos os jovens se sentindo “poderosos” enquanto grupo unido em uma mesma “ideologia”, de outro contemplamos a exclusão sumária de qualquer forma de pensamento contrário. Não existe espaço para dúvidas ou para idéias diferentes daquela que a gestão autoritária do grupo dominante prega. Isso pode ser visto em sistemas autocratas mais óbvios, como o de uma ditadura, e até mesmo em formas “prioritárias” de pensamento em sociedades democráticas como a nossa – quem hoje em dia questiona o capitalismo, o livre consumo, o uso da internet em todos os cantos? O pensamento crítico, geralmente, não é bem visto ou considerado de “bom tom”. Mesmo na tão proclamada democracia.
Merece destaque o fato que, o final trágico do filme, pode se dever a algumas carências familiares e até amorosas que foram observadas principalmente no caso de Tim. Os alunos que possuíam menos atenção familiar acabaram por ter a figura do professor e as teorias pregadas em sala de aula como verdade absoluta que deveria ser seguida. É importante, como professor, saber dosar até que ponto se deve exercer influência no comportamento dos indivíduos, ter consciência do forte impacto que as ideias pregadas pela figura do professor em sala de aula e até mesmo fora dela, principalmente quando se lida com o público jovem que, mesmo sem querer, ainda estão em processo de formação de ideias.
FEST-FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
Acadêmica: INGRID BARROS ROCHA
Curso:Direito 3° período noturno
O filme nos mostra claramente como somos capazes de ser manipulados por quem está no poder, os alunos foram levados a seguir diversas ideologias como, autocracia, anarquismo, fascismo e nazismo, os que não seguissem o movimento social "A ONDA" eram discriminados. Os jovens que ainda são pessoas em desenvolvimento acaba sendo mais vulnerável a esse tipo de manipulação, "A onda" trazia segurança pros jovens que acreditavam fielmente nas idéias do professor. Porém no final, o movimento social acabou saindo do controle e fugindo dos seus princípios, que acabou resultando na morte de um dos jovens seguidores, e na prisão do professor.
ResponderExcluirFEST- FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
Acadêmica: INGRID MARA DE ARAÚJO BUENO
CURSO: DIREITO 3° PERÍODO NOTURNO
Primeiramente, podemos perceber que no início do filme retrata a vida cotidiana de alunos e professores, em que os alunos buscam aquilo que mais se motivam e professores pelos os espaços que mais se familiarizam, e como toda escola há sempre uma semana de estudos que todos os alunos se dirigem ao um curso de preferência. Autocracia foi ministrado por Rainer que tinha objetivo de que os alunos entendessem o significado de autoridade, de formas de governo, explicações e práticas de um governo ditatorial.
ResponderExcluirImportante salientar que Rainer no decorrer na semana sempre lançava novos desafios, e um deles era fazer com que a desigualdade social e raça não existisse naquele grupo, pois se tornariam uma unidade. As opiniões, os comportamentos, ou até mesmo regras que também pode ser considerado como Leis do grupo “A Onda” deveriam ser seguidas, e quem recusar seriam excluídos, assim demostrando sentimento egoísmo e de superioridade.
Podemos interligar esse grupo pelos movimentos sociais, em que o “a onda” tinha ação coletiva e organizado, que objetiva alcançar mudanças sociais. Mas podemos perceber que autocracia mudava o estilo de vida dos alunos, eles queriam que todos os respeitassem e assim defendendo seus ideais com intimidações para grupos anarquista, ou seja, desrespeitando a opinião de outras pessoas. Portando, " A Onda" tinha uma forma de governo na qual há um único detentor do poder, mas gerava conflitos entre alunos e professores, criando polêmicas e até em uma tragédia, assim demonstrando o quão perversa e manipuladora é a autocracia.
FEST-FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
Acadêmica: Thalyta Chaves de Sousa Silva
Curso:Direito 3° período noturno
No filme o professor consegue reproduzir em um pequeno espaço que é a sala de aula, uma coisa que aconteceu de forma imensa e intensa que foi o nazifascismo. Ele mostra nesse experimento o perigo do fascismo e como ele pode destruir nações através da concentração de poder em um único individuo ou um único grupo.
ResponderExcluirPodemos ver claramente fatores que levam o manipulado e o manipulador a crer que esse tipo de ideologia uma autocracia ditatorial e fascista, possa ser favorável ou unir e levar a um bem comum, fatores como insatisfação politica, injustiça e exclusão social, nacionalismo extremista dentre outros.
Na minha opinião o fascismo e a ditadura não são muito diferentes tivemos exemplo aqui no brasil com a ditadura militar assim como no filme na época da ditadura o poder era concentrado, e a forma de governo era autoritária, radical e impositora trazendo uma ideia errada de união.
"A onda" nos mostra que mesmo em épocas mais recentes e com tudo que aconteceu no passado, um discurso fascista
feito por um bom manipulador e capaz de reacender horrores como os das seis milhões de mortes no nazifascismo comandado por Adolf Hitler.
Temos hoje pequenos exemplos dentro de organizações no nosso cotidiano que as vezes passam despercebidas por alguns como, na concentração de poder dos partidos políticos, as ações radicais de grupos e movimentos que reivindicam direitos, nas violências entre torcidas organizadas e outros.
FEST-FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
Acadêmico: Cledilson Gonçalves Conceição
Curso:Direito 3° período noturno
Parece que os mais suscetíveis ao radicalismo são as pessoas que possuem algum tipo de carência. E o filme retratou bem esse ponto, seja com um garoto que não recebia muita atenção dos pais, seja com uma mocinha que não tinha namorado ou, mesmo, com um rapaz de boa condição financeira com carência morais. E fazer parte de um organismo maior, no qual as diferenças sociais e as mazelas de cada um são pulverizadas, realmente exerce um fascínio sobre qualquer um, ainda mais quando isso gera conquistas (eles quase ganharam um jogo que sempre perdiam). Com isso, no imaginário deles, não pode haver nada de valor além do âmbito de sua tribo, seja ela qual for, e nasce aí o embrião do fascismo. Ignoramos que é muito fácil se implementar uma autocracia quando se está no poder. Como diria George Orwell, quem controla o presente, controla o passado. Quem controla o passado, controla o futuro. As ditaduras não estão longe. Estas marchas a favor do golpe militar mostram como pessoas conseguem ser convencidas a atos estúpidos. O filme é uma peça chave na explicação desse evento histórico estarrecedor, principalmente pelo fato de ser alemão, mas serve para analisarmos várias outras circunstâncias da vida.
ResponderExcluirFEST-FACULDADE DE EDUCAÇĀO SANTA TEREZINHA
ACADÊMICA: Dátila Rodrigues de Carvalho
CURSO: Direito 3° Período-Noturno
O filme A onda aborda o modelo autocrata de se governar, onde o professor Rainner tenta passar para os alunos da classe uma melhor forma para a compreensão de tal governo, optando pela didática pratica, com a aceitação da maioria da turma. Com o passar do tempo, fica perceptível que o movimento perde o controle passando dos limites da realidade.
ResponderExcluirA realidade demonstrada no filme pode ser percebida nos atuais com movimentos sócias que através de uma ideologia difundida em grupo pode gerar a mesma situação da “Onda” pessoas alienadas defendendo uma causa e fazendo represálias aos que não concordam com o pensamento do grupo.
Procurando alguma maneira de conter o caos que “A Onda” proporcionou o professor Rainner reuni todos os membros do grupo como o propósito de acabar com qual fato que já havia perdido o controle e que virava realidade. Assim, o filme toma um final trágico com a morte de um dos integrantes do grupo e a apreensão do professor.
Faculdade de Educação Santa Terezinha – FEST
Acadêmico: Francisco Rangel Pereira Morais
Curso: Direito 3º Período Noturno
O filme retrata a manipulação do governo nazifascistas , mostrando claramente o poder de um governo autoritário sobre os entes sociais. Desta forma o professor procura analisar o tal sistema vivenciado passando para os seus alunos com uma forma de pensar sobre o governo , colocando - os de fato na cabeça da criança ou adolescente , de fato é o que acontece com os governos da Coreia do norte que e endeusar o seu ditador o transformando em um deus ,assim através da manipulação.
ResponderExcluirSayd Alexandre
ExcluirNo inicio do Filme retrata como foco principal o personagem principal da história Rainer Wenger, durante o percusso até a escola em que trabalha como professor, chegando lá foi informado que ele seria responsável por ministrar um curso sobre autocracia em um projeto com duração de uma semana, o mesmo não gostou teve uma reação negativa pois sua vontade era ministrar um curso de anarquia pois ele tem interesse pessoal. No primeiro dia do projeto Rainer chega na sala de aula é fica surpreendido com a quantidade de alunos que escolheram o curso de autocracia, um dos alunos explicam que não se escreveram no outro curso pois não gostavam do professor que iria ministra-lo, no inicio da aula o professor fala sobre autocracia e perguntam aos alunos se acham possível uma outra ditadura na Alemanha . Durante o filme são discutidas diversas formas de governos, o professor gera um debate aos alunos vários alunos relatam que há possibilidade de um governo ditatorial.Isso nos mostra como os jovens em formação e desenvolvimento intelectual podem ser
ResponderExcluirfacilmente influenciados, a ponto de passar a seguir algo totalmente contrário às suas
opiniões anteriores, que estavam mal formadas. Faz parte da função do educador
direcionar esses jovens nesse sentido.
Fernanda Sthefane de Andrade Martins 3º Período Noturno
O filme, A Onda, retrata o surgimento de um regime autoritário, aplicado através de uma filosofia hierárquica verticalizada, disciplinando seus seguidores neofascistas uniformizados. A massificação de fenótipos, transcende em fanatismo buscando liberdade dentro de um sistema opressor, sendo dominados pelos seu próprios pseudo-ideais.
ResponderExcluirFazendo uso da psicologia, politica e ideologias, como basilares de um novo regime totalitário em face a uma descrença do sistema politico regente. O contingente se unifica de forma natural conforme o modismo caracteristico contemporâneo pertinente de uma sociedade sem identidade politica.
Nesse contexto as deficiências sociais, culturais, politicas e familiares, são retratadas e identificadas claramente como causadoras de segregações sociais e tornando a sociedade em um verdade caos ideológico. Diante dessa história convêm o paralelismo a nossa realidade, especificamente.
Faculdade de Educação Santa Terezinha - FEST
Raildo Araújo Matos
3º Período Noturno
O filme se trata de uma verdadeira contaminação fascista, um movimento social com uma ideologia de um governo ditatorial, onde o professor Rainner consegue manipular facilmente seus alunos, levando-os a ir de encontro aos princípios e verdades dos jovens, foram influenciados a acreditar que existia segurança no movimento "A onda", sentiam-se poderosos e respeitados por fazer parte daquele movimento social, e quem contrariasse o grupo seriam excluídos e discriminados pelos seguidores do grupo.
ResponderExcluirFEST-FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
Acadêmico: Eduardo Barbosa Bueno da Silva
Direito 3° Período noturno
o filme nos mostra um governo totalmente autoritário e ditatorial, onde o professor Rainner como líder tinha o poder de manipulação absurdo,os alunos foram levados a seguir diversas ideologias, onde foram induzidos a seguir um rítimo de vida totalmente diferente da anterior, foram manipulados a acreditar que "a onda" era o melhor caminho a seguir, que o professor era o líder deles, se sentiam respeitados por fazer parte daquele grupo, incrível como essa ideologia pode mudar totalmente os valores de uma pessoa, os jovens em formação e desenvolvimento podem ser facilmente influenciados a ponto de passar a seguir algo totalmente contrário as suas opiniões anteriores que estavam mal formadas, os que não seguissem o movimento social "A ONDA" eram discriminados e excluídos.
ResponderExcluirFEST - FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
ACADÊMICO: EDUARDO ALVES DE ARAÚJO
DIREITO NOTURNO 3° PERÍODO
O filme mostra um professor com a responsabilidade de ministrar um projeto de uma semana a uma turma de alunos sobre o tema Autocracia.
ResponderExcluirJá no inicio da aula ele percebe que não seria uma tarefa fácil mostra a todos que ainda nos dias de hoje e possível ter uma nova ditadura com um novo Governo autoritário que e capaz de manipular e corromper todos os valores éticos de uma comunidade. Assim o mesmo decide mudar de didática, resolve usar o mesmo poder de manipulação que os grupos fascistas usam sobre diversos grupos sociais. E assim demostrar os seu ideais.
A principio o projeto sai como o esperado, o ideal nazista dominador e implantado, os alunos passam a pensar mais como um grupo superior como uma sociedade forte e menos como um ser individual e fraco, chegando ao ponto deles excluírem as pessoas que não compactuam com sua filosofia.
A manipulação chega a um ponto critico que o professor resolver dá um fim no experimento, mas este já estar fora de controle e termina em um fim trágico, principalmente para um aluno que tira a sua própria vida.
FEST
ACADÊMICO: RAIMUNDO DE SOUSA SANTOS
3 PERÍODO DE DIREITO NOTURNO
O filme " A onda " destaca um modelo de governo autoritário, autocrata de se governar. O professor resolve aplicar de forma prática esse movimento ultrapassado e fora da realidade vivenciada, como em uma monarquia absoluta. A princípio os alunos aceitaram, mas as complicações surgiram e o professor teve de tomar medidas cabíveis, a situação saiu de controle e acabou resultando na morte de um aluno.
ResponderExcluirUma brincadeira que virou realidade e algum tempo atrás era uma realidade que hoje vira brincadeira.
BRENDA DOS SANTOS BATISTA
ACADEMICA DO 3° PERÍODO DE DIREITO NOTURNO - Fest.
O filme " A onda " destaca um modelo de governo autoritário, autocrata de se governar. O professor resolve aplicar de forma prática esse movimento ultrapassado e fora da realidade vivenciada, como em uma monarquia absoluta. A princípio os alunos aceitaram, mas as complicações surgiram e o professor teve de tomar medidas cabíveis, a situação saiu de controle e acabou resultando na morte de um aluno.
ResponderExcluirUma brincadeira que virou realidade e algum tempo atrás era uma realidade que hoje vira brincadeira.
BRENDA DOS SANTOS BATISTA
ACADEMICA DO 3° PERÍODO DE DIREITO NOTURNO - Fest.
O filme retrata de forma direta às conseguencias e os perigos da existência de ideologias como: autocracia , fascismo, nazismo e o anarquismo, onde o professor Wenger utiliza tais ideologias para influenciar os seus alunos, em sua primeira aula ele instiga os a definir o que é Autocracia, e em sequência direciona os alunos a fazerem uma série de métodos para controle. Mesmo sendo bem intencionado tal método não foi eficaz, pois na trajetória o professor acaba perdendo o controle de seus alunos, e mesmo fazendo o uso do autoritarismo acaba por um fim trágico .
ResponderExcluirAcadémica : Audineia Alves Porto
3 Período - Noturno Fest
O filme retrata a vida de um professor que deseja que seus alunos tenham interesse pela matéria que lhes vai ser ministrado naquela semana, o professor monta uma espécie de governo, onde por escolha dos alunos ele se torna o líder. Os alunos começam a se unir e “a onda” toma conta da cidade, eles se tornam diferenciados dos demais e aderem um uniforme e uma saudação. “A onda” os transformou em pessoas iguais sem distinção de raça, cor, religião ou classe social, isso lhes tornou pessoas menos egoístas que estavam sempre prontos a ajudar o seu próximo. Mas as coisas fugiram do controle e “a onda” passou a mexer demais com a cabeça dos alunos que acabaram sendo “escravos” do “governo” que foi criado em sala de aula e isso mexeu tanto com um dos alunos que acabou vendo “a onda” como sua vida e não poderia viver mais sem ela, e isso acarretou que o mesmo acabou tirando a sua própria vida por achar que “a onda” iria acabar.
ResponderExcluirGRAZIELLA PATRINY DA SILVA COSTA
3º PERÍODO DE DIREITO NOTURNO - FEST
O filme “A Onda” retrata a experiência didática realizada por um professor na implantação de um modelo autocrata de governo. A película traz à baila temas como a alienação política, o individualismo extremo alimentado pelo modelo capitalista e a falta de identidade e valores da juventude atual, que, muitas vezes, para se inserirem em determinado grupo social acabam sendo facilmente manipulados.
ResponderExcluirFaculdade de Educação Santa Teresinha
Acadêmico: Diego Leonardo Silva Costa, 3º Período de Direito, turno Noturno.
O filme relata que o professor Rainer Wenger, recebe um dever de ensinar pra uma turma em um curso, no qual a maioria dos alunos tinham interesse sobre o tema a autocracia, mas isso tudo não teve um final feliz pois levou um aluno a morte, cria-se um grupo com os alunos para fazer desse professor um chefe uma figura que era respeitada e admirada e por cima todos submissos as ordem desse professor. Diante disso como a politica, influenciam na vida dos alunos. Então, esse regime fascista relatado foi tao importante na vida desses alunos pra chegar ate a morte. Esse filme nos faz refletir bastante. Pois com algumas ideologias, somos deixados nos levar por quem esta no comando disso tudo, no caso no Poder .
ResponderExcluirFACULDADE DE EDUCAÇĀO SANTA TEREZINHA
ACADÊMICA: Karlla Dominique C. Silva
Direito-Noturno 3°Periodo
O filme retrata o quanto as pessoas podem ser manipuladas dependendo de quem as lidera. A experiência do professor Rainer fugiu totalmente do controle assim como em alguns movimentos atuais.
ResponderExcluirPercebe-se que as ideias de alguns nem sempre coaduna com a de todos. O poder de persuasão do professor Rainer ultrapassa todos os limites possíveis levando os alunos a serem manipulados para fazerem e agirem conforme o professor queria, igual acontecia com os líderes fascistas e nazistas.
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA - FEST
ACADÊMICA: DALVACI ROBERTO DE MEDEIROS.
Rainer Wegner, professor, deve ensinar seus alunos sobre autocracia. Devido ao desinteresse deles, propõe um experimento que explique na prática os mecanismos do fascismo e do poder. Usando uma didática diferenciada, impõe aos alunos uma postura militar introduzindo duas frases: “O poder pela disciplina” e “O poder pela comunidade”. Através de gestos que a todo o momento percebemos nazista, conduz a todos à fundação do movimento por ele denominado “A ONDA”, com saudação própria, uniformes e símbolo. Em pouco tempo, os alunos começam a propagar o poder da unidade e ameaçar os outros. Quando o jogo fica sério, Wegner decide interrompê-lo. Mas é tarde demais, e "A Onda" já saiu de seu controle. O filme é baseado em uma história real ocorrida na Califórnia em 1967.
ResponderExcluirFACULDADE DE EDUCAÇAO SANTA TEREZINHA - FEST
ACADÊMICO: CÍcero Hallysson Cura Oliveira
3° Período de Direito - Noturno
A Alemanha é um país marcado pela autocracia em sua história, contexto no qual acontecia a segunda guerra mundial. O cenário do filme se passa no século XXI, onde para os atuais jovens da Alemanha, o governo autocrático passou a ser encarado como inviável e ultrapassado. Um determinado projeto de uma escola procura esclarecer detalhes sobre a democracia levantando estudos sobre formas de governo ultrapassadas como anarquia e a autocracia. O Professor Wenger, determinado a criar uma experiência real em sala de aula, para que seus alunos vivenciem didaticamente um regime fascista leva os alunos a criarem o movimento "A Onda". Incialmente a brincadeira era divertida e interessante.
ResponderExcluirO problema Real do Regime Autocrático, é que o mesmo, geralmente se dá em condições específicas de problemas sociais. Isto acontece porque esta forma de organização social garante aos seus membros o sentimento de pertença, reduzindo as pressões causadas pelas diferenças sociais. Assim, a pseudo igualdade garantida pela uniformidade alivia os sentimentos da exclusão social.
Por se tratar de jovens problemáticos, os mesmos foram seduzidos pelo conforto que esse regime proporciona aos seus membros advindo dos sentimentos de determinação, poder e superioridade. O problema é que o lado obscuro desse modelo repassa estes mesmos sentimentos contra quem não compartilha de suas crenças, ocasionando o problema enfrentado na escola, causando enfrentamento e divisão social.
Wenger ao perceber que todos, incluindo ele mesmo, não conseguiram separar a ficção da realidade, resolveu por fim à dinâmica que tomava traços de uma revolução fascista, no entanto, a combinação de um regime autocrático, com alunos envolvidos com problemas sociais e psicológicos, levou um deles a incorporar de forma doentia a ficção, de maneira que um dos alunos atirou em um colega e cometeu suicídio. O professor foi incriminado e responsabilizado pelos problemas causados pelo seu pseudo movimento, resultando em sua prisão.
O filme é um exemplo real dos motivos para afirmar que a autocracia é uma forma de governo violenta, desrespeitosa e discriminadora. Tal forma de organização social é inviável em uma sociedade que busca desenvolvimento e qualidade de vida.
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA - FEST
ACADÊMICA: LAIANA KELLY CASTRO FREIRE
3º PERÍODO, DIREITO-NOTURNO.
O filme “A onda” trata-se de uma história baseada em fatos reais onde um professor tenta, de maneira diferente e envolvente, ensinar seus alunos sobre autocracia. Para isso, deixa-os completamente motivados fazendo da sala de aula exemplo de regime autocrata com normas a serem seguidas pelos participantes e cumprimento específico de exigências comportamentais imitando uma autocracia, que tinha como figura central de liderança o próprio professor, Sr. Wegner.
ResponderExcluirO filme “A onda” trata-se de uma história baseada em fatos reais onde um professor tenta, de maneira diferente e envolvente, ensinar seus alunos sobre autocracia. Para isso, deixa-os completamente motivados fazendo da sala de aula exemplo de regime autocrata com normas a serem seguidas pelos participantes e cumprimento específico de exigências comportamentais imitando uma autocracia, que tinha como figura central de liderança o próprio professor, Sr. Wegner.
ResponderExcluirO filme mostra uma ideologia fortemente fascista, ao qual é passada para os alunos em sala de aula pelo seu professor. É mostrado também a alienação na questão politica e individual da juventude, onde os mesmos são induzidos a tal regime e se apropriam do mesmo, passando a vive-lo, dessa forma é nítido ver como o ser humano é fácil de ser manipulado estando em tal regime. Outra questão a ser notada é a disciplina, o preconceito aos que se opõem, a uniformidade do grupo e o senso de superioridade.
ResponderExcluirFACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
ACADÊMICO: Lucas Sousa Silva
3°Período de Direito-Noturno
O filme "A Onda" traz inúmeras abordagens e a grande temática está relacionada à autocracia: mostrando um poder ilimitado e absoluto e um regime que o governo detém o poder. Esse tipo de poder político Trata-se, portanto, de uma única representação como detentora do poder, ou seja, um comitê, uma assembleia ou simplesmente um líder que possui absoluto controle de todos os níveis governamentais. Para haver um governo autocrático, o líder governamental controla toda a administração e todo o poder de sua jurisdição e é livre para tomar as medidas, ideologia política que foi apresentada no enredo do filme através do professor colegial Rainer Wenger (Jürgen Vogel) que cria um ambiente na sala de aula com essas características fundamentais. Traçando um paralelo com a disciplina de Direito Constitucional, além de várias definições e dicotomias, em suma, pode-se definir o Constitucionalismo como um ordenamento jurídico de um Estado, com o princípio base da "Supremacia do Interesse Público", ou seja, o poder não está mais centralizado nas mãos de uma única pessoa como acontece na autocracia. No Constitucionalismo pode-se mencionar o princípio matriz que se refere à dignidade humana, bem como demais princípios gerais do Direito Público e fundamentalmente, há a limitação do poder, em sua vertente sociológica. Enfim, há a criação da constituição, a organização do poder, traz segurança aos cidadãos e ainda existe melhorias com a perspectiva de que o constitucionalismo social seja influenciado até identificar-se com a verdade, a solidariedade, o consenso, a continuidade, a participação, a integração e a universalização.
ResponderExcluirFACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA - FEST
ACADÊMICA: CHRISTATIELLY RODRIGUES DE OLIVEIRA
PERÍODO: 3º NOTURNO
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ResponderExcluirA história do filme se trata de um sistema de poder ilimitado, onde o professor chamado Rainer, busca instruir seus alunos sobre essa forma de governo, ao perceber um certo desinteresse, busca fazer o mesmo de uma forma mais prática, e com grande influência, a maioria dos alunos concordam com a idéia, entretanto, com o tempo, esse movimento chamado "A onda" começa a passar dos limites trazendo más consequências, sendo que passa a se tornar um tipo de monarquia absolutista
ResponderExcluirFACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA
ACADÊMICO: LUAN SOUSA SILVA 3 PERÍODO NOTURNO
O filme retrata o tão pouco que o ser humano é capaz de ser manipulado. O professor ao tentar aplicar um estilo de aula autocrata, criou na realidade uma comunidade fascista, fez com que aquilo ultrapasse os limites da escola e do seu contexto. No contexto manipulador do ser humano, cabe citar que, é muito fácil se deixar levar por uma ideologia, logo ainda quando ela englobaliza o sue convívio social, provoca que você deve seguir a mesma ou será “descartado”. O Professor, ao tentar elevar o seu valor moral dentro do contexto escolar, procurou aplicar um experimento “didático”. Mas tudo acabou ultrapassando os limites reais, porém, ele se mostrou estar um pouco inseguro em relação a algumas atitudes por parte de seus alunos. Mas ao ver o tão quanto é forte o poder manipulador, tentou culminar isso em algo que se pudessem obter méritos. O poder de manipulação reduz o ser humano ao modo de que ele se sinta preso. Ao assistir o filme, me veio a mente o atual contexto político em que se vive o nosso país, um brasileiro fascista, que se deia ser manipulado e alienado a tais fatos, provocando que a sociedade se adentre dentro do contexto social para elevar desejos individuais.
ResponderExcluirFACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TERESINHA
ROBERTH FERREIRA DE SOUSA
DIREITO NOTURNO 3ºPERÍODO
O filme "A Onda" mostra como a autocracia é um movimento desrespeitoso e violento( essa violência não decorre apenas do confronto físico, mas da não aceitação da opinião contrária, fazendo com que imponham suas ideologias ao outro a qualquer custo), apesar de fazer com que as pessoas se sintam livres para expor e praticar suas crenças sociais. O problema da autocracia é não impor um limite para o exercício desses movimentos. A sociedade, para conviver em harmonia, carece de regras, regras essas que não cumpridas, acarretem alguma penalidade sobre o infrator. A Constituição nos deixa claro, que para cada ato, existe uma consequência, boa ou ruim. O Brasil é um país democrático, o que significa que não somos liderados por uma voz, mas pela voz de todos, a voz do povo.
ResponderExcluirAcadêmica: Bruna Kalini Carvalho Feitoza
3º período de Direito/ noturno
O filme em questão, vem retratar o poder dos governantes da autocracia sobre a sociedade em geral, no caso sendo o governante, o professor, com um intuito de demonstrar na prática como tal forma de governo funciona, implantando assim as mesma regras e estilos de vida, se fez realizado de certo modo, porém o que ele não contava é que a situação fugisse ao seu controle o que viria a acontecer logo em breve. Este ocorrido deve-se ao fato de que os alunos além de usar tal "ditadura" em sala de aula e nas dependências da escola, estavam a utilizar em sua vida, disseminando uma verdadeira "ONDA" transformando assim em algo fora do controle, uma epidemia, o professor percebendo que isto vinha acontecendo, tentou reverter a situação, porém não seria tão fácil quanto ele imaginava, gerando até mesmo conflitos relacionados a essa paralisação do sistema implantado pelo professor.
ResponderExcluirFaculdade de Ensino Santa Terzinha
3° Período de Direito/Noturno
Acadêmico: Lourenço Jean Quezado Costa
O filme mostra que o professor quer estimular os alunos a estudar o assunto e se interessarem de fato pelo tema tratado a autocracia, assim demonstra que o governo tem poder absoluto e um regime que detém o poder. Nota-se que tem um líder que estabelece regras diante de uma maioria que controla as atividades realizadas em sala de aula que é o professor, de certa forma os alunos adentram além do que deveriam nesse projeto que mais tarde e nomeado como "A onda" , assim começam a interpretar de maneira errada o que o professor quis ministrar pois ele quis trazer uma didática diferenciada para chamar a atenção e o assunto se tornar produtivo , só que foge do seu controle e é notório que o grupo quer se impor diante das outras pessoas sem respeitar suas próprias escolhas, ou seja já estava se tornando um movimento fascista,pois o sistema autocrata é um movimento violento, descriminador onde trás problemas pra sociedade,então o professor Rainer Wenger criou esse ambiente na sala para um melhor aprendizado,onde os seus alunos teriam que diferenciar a ficção da realidade o que não aconteceu,sendo assim houve uma tragédia ele foi preso e um dos componentes do movimento se suicidou.
ResponderExcluirAcadêmica: Thainara Canamaro
Faculdade Santa Terezinha
3 PERÍODO NOTURNO
O filme intitulado “A onda” trata-se de uma história baseada em fatos reais, O professor Rainer, professor de curso sobre autocracia, que ele tenta, de uma forma diferente e envolvente, de maneira em que os alunos possam interagir com a matéria. Para que isso aconteça, fazendo da sala de aula exemplo de regime autocrata com normas a serem seguidas pelos alunos e cumprimento específico de exigências comportamentais semelhantes á uma autocracia, com figura central de liderança o próprio professor, Sr. Wegner. O grupo formados, entusiasmados, criaram uniforme, o grupo cumprimentavam com um sinal próprio. O professor, com seu comportamento, capacidade de liderança e a forma de trazer todos os alunos para aquela realidade, acaba por envolvê-los de uma maneira tal que alguns alunos levam aqueles ensinamentos do professor, para dentro de casa.
ResponderExcluirEmbora os exemplos históricos de Autocracia sejam mais recorrentes quando associados a Estados monárquicos, cabe ressaltar que essa também não é uma regra. A Autocracia pode ocorrer sem a figura de um rei ou imperador, e um bom exemplo disso é a Alemanha do século XX e o governo autocrata de Adolf Hitler.
Faculdade de Educação Santa Terezinha
3° Período de Direito/Noturno
Acadêmico: Raimundo Nonato Araújo De Almeida
Autocracia é um governo baseado nas convicções de uma só pessoa. O filme A Onda retrata de forma contundente o modelo autocrata de se governar. O professor Rainer é o ministrador de um curso sobre autocracia que durará uma semana. A fim de que os alunos compreendessem melhor tal forma de governo, ele decide aplicar um experimento prático aos alunos que, empolgados com a ideia, aceitam imediatamente, com exceção de alguns. Tão grande é a propagação da Onda, que o movimento passa a gerar problemas fora da escola, provando que as atitudes dos jovens na sociedade são reflexo da educação que recebem na escola e em casa. O filme mostra claramente que para se sentirem pertencentes a um grupo, as pessoas podem ser facilmente influenciadas, chegando a ficar alienadas. A ditadura pode estar mais perto do que imaginamos!!
ResponderExcluirVictória Maria M. F. Campos.
3º Periodo/Noturno
Faculdade de Educação Santa Terezinha